שאלות על עצמי. 100 שאלות לזוגות שכבר אין להם על מה לדבר

האם היית משנה את תגובתך? איזו אישיות מהעבר נותנת לי דוגמא אישית כמורה והייתי רוצה להידמות לה? האם אני לוקחת מספיק אחריות על ההתקדמות הלימודית של התלמידים? האם אפשרתי לבנות להשמיע אילו נושאים השפיעו עליהן לטובה? האם השיעור שהכנתי אכן היה מותאם לכל אחד מתלמידיי והאם הייתה התייחסות לשונות שבין הלומדים? מה תוכלי לעשות כדי להגביר את מידת החיוביות, חדוות הלמידה והשלווה בכיתה
אם את שבעת רצון מהאווירה — ברוך ה' האם התוכן שאני מלמדת השנה חי בי כמו בעת שבחרתי בו בשנה שעברה? כדי לקדם ולשפר את מצבה והרגשתה של הבת? האם אני עושה כל שביכולתי לקדם כל תלמידה ממקום בו היא נמצאת? מה היה משמעותי בתהליך שהביא להתקדמות? האם יש אנשי צוות סביבך שהיית רוצה לצפות בהם על מנת לקבל פרספקטיבה נוספת על ההוראה והלימוד? איך להתמודד עם התקפי חרדה ופאניקה? יחד עם זאת, פגישה קבועה שכזו לא מתאימה לכל אחד, ומעלה אצל חלק מאיתנו התנגדויות מסוג "זה מזויף", "אנחנו לא צריכים מועד מיוחד לדבר בו, אנחנו מדברים כל הזמן", "איפה הקסם שבספונטניות? האם בדרך ההוראה שלי, אני נותנת מקום גם לדברים שהתלמידות מעלות תוך לימוד הנושא

ניתן לשאול את השאלות גם בין חברים או בני זוג כדי להכיר אחד את השני.

3
בחן את עצמך: שאלונים לאבחון עצמי
השיקוף למורה יכול להיעשות ביוזמת המנהל לכל הצוות- בפתיחת ישיבת צוות, בסיום מחצית וכד' או כעשייה אישית של המורה על מנת לפתח את המודעות העצמית שלו כמורה
100 שאלות על עצמי
מאגר שאלות שיקוף עצמי למורה
איך תבדקי את עצמך לאורך השנה? תשאל שאלות גם על התשובות ותקבל תשובות נוספות ועמוקות יותר
אילו היה נכנס זר לכיתה — איזו אווירה הוא היה חש: נינוחות, רוגע, חדוות למידה או לחילופין, חלילה, כעס ומתח? עם איזה תלמיד היה לך הכי קשה? האם יש או אין אלוהים? באילו דרכי הוראה את ממעטת להשתמש? כמה מורים בבית הספר אתה מרגיש קרוב אליהם ברמה החברית? ואל לו לאדם לפחד מהשאלות שמטרידות אותו ומפחידות אותו, כי אם לא ישאל, לא יגיע וימשיך לסבול גם אם מדובר באג'נדות מנוגדות? האם התלמידים הבינו במהלך הלמידה מה מצופה מהם ומהם היעדים שאליהם רציתי להביאם? לאילו תלמידים אני לא מצליח להגיע? כיצד במסגרת שיעור שבו אני צריכה לתת מענה אמיתי בתהליך הלמידה ל 36 תלמידים, אני יכולה לעצור ולתת מענה רגשי עמוק יותר ויחס חם יותר לתלמידים הזקוקים להתייחסות אישית במידה רבה יותר? למה יש רע וסבל בעולם? אם אפשר לשאול אולי ההפך הוא הנכון, אז מי אמר שזה נכון? האם אני,כמחנכת הכיתה, משתפת במידה מספקת, את המורות המקצועיות במידע החיוני שיש בידי על תלמידות הכיתה

ואנשים סובלים מהשאלות הפנימיות, מה התכלית, למה אני חי? האם הצלחתי לעקוב אחרי ביצוע ההמלצות שניתנו להורים באסיפת ההורים? ודאו שאין סביבכם הסחות, וששניכם מסונכרנים לגבי הציפיות לבלות זמן יחד ולנהל שיח קרוב ומשתף.

2
לשאול שאלות ✔חיפוש עצמי
צריך לעשות כך או אחרת, צריך לעשות משהו, איך נדע האם טענה נכונה? איך אהפוך את החומר הנלמד לאקטואלי ולרלוונטי לעולמם של התלמידים? כל הזכויות שמורות © פורטל הדוקטור 2020
בחן את עצמך: שאלונים לאבחון עצמי
מה לדעתי ראוי שיימשך בדרך ההוראה שלי? למה אני כל כך להוטה ללמד ובורחת מעצירות הכרחיות של מבדקים? מי במרכז האם הם או אני? באיזו מידה אני כמורה מקצועית פנויה וקשובה לתלמידותיי? מהו הדבר החדש שלמדתי השנה במהלך "עבודת הצוות" שמתקיימת בצוות שלי? כיצד אני תורם באופן מיוחד לגיבוש בכיתה
100 שאלות על עצמי
על האדם לזכור דבר אחד בלבד